當前，數字經濟已成為全球經濟增長的核心引擎，《內蒙古自治區“十四五”數字經濟發展規劃》提出了資源型、技術型、融合型、服務型“四型”數字經濟的概念和思路，加快推進數字經濟發展，打造“中國數谷”。在此背景下，數字商業技術高技能人才需求激增，職業教育與產業協同發展的緊迫性日益凸顯。

　　內蒙古商貿職業學院京東數字商業產業學院，聚焦數字營銷、智慧零售、智慧物流三大核心領域，推動教育鏈、人才鏈和產業鏈深度融合，旨在構建集人才培養、技術創新、社會服務于一體的產業學院新模式，以培養“通電商、會直播、精倉配、懂管理”人才為主線，助力草原特色產業數字化轉型，為區域經濟高質量發展提供有力支撐，以“服務區域經濟數字化轉型”為定位，通過與龍頭企業京東共建現代產業學院，構建起產教深度融合的賦能平臺。

　　產業學院基于內蒙古跨境電商、農特產品特色，建設了智能倉儲、供應鏈、大數據、直播和校園生態等平臺和課程資源。2023年，學院建成智能物流、數學營銷等實訓中心，模擬京東“亞洲一號”智能倉運營場景；實訓基地建設構建了學生實踐實習的“學—教—做”一體化新生態。同時積極打造“雙師雙能型”教師團隊，通過“外引內培”，引進企業專家參與專業人才建設，同時選派骨干教師赴京東實踐鍛煉。學院依托京東“國家級教師實踐流動站”，于2024年8月成功承辦全國職業教育教師企業實踐項目—AI技術在智能物流領域中的應用，吸引全國高職教師參與培訓，受到了教師的一致好評，同時擴大了學院的知名度和美譽度。京東物流聯盟為學院智能物流技術、現代物流管理、電子商務、市場營銷、網絡營銷與直播電商、連鎖經營管理等專業的優秀畢業生提供了充足的就業崗位，通過綠色通道和定向校園招募，進一步拓寬了學生就業渠道。

　　未來，學院將緊緊圍繞國家重大戰略與自治區“五大任務”，以服務區域經濟社會發展需求為目標，落實立德樹人根本任務，聚焦專業內涵建設，優化調整專業布局，深化產教融合，校企合作，不斷提升數字化人才培養質量，搭建學術研究、技術創新、成果轉化的綜合性平臺，為蒙商產業升級和數字商業發展提供智力支持與技術保障，推動區域產業高質量發展，同時，不斷擴大社會培訓規模，為內蒙古數字經濟發展提供更大動能。（內蒙古商貿職業學院 張秀青）